名言警句

名言警句

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都对那些经典的名言警句很是熟悉吧，名言警句可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。你所见过的名言警句是什么样的呢？以下是小编精心整理的 名言警句 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐！

2、付出不一定有收获，努力了就值得了。

3、选山攀崖！量力而为！

4、心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。

5、在任何苦难中能发现好的一面！

6、自己拥有的一切都是自己的失去所换来的！

7、笑着面临，不去抱怨。悠然，随心，随性，随缘。肯定终身改动的，只在百年后，那一朵花开的时分。

8、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

9、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。

10、智慧是一把刀，一磨就亮。

11、难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的！

12、追求让人充实，分享让人快乐。

13、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。

14、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

15、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

16、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

17、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

18、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！

19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。

20、丢下一些包袱后，你会惊讶地发现，原来自己可以飞的那么高。

1、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。

2、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

3、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

4、能说不能做，不是真智慧。

5、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

6、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？

7、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。

8、这个世间只有圆滑，没有圆满的。

9、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

10、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？

11、欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少？

12、憎恨别人对自己是一种很大的损失。

13、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

14、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。

15、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。

16、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事听天命。

17、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。

18、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。

19、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。

20、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。

21、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

22、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。

23、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。

24、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

25、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。

1、针越用越明，脑越用越灵。

2、不要把时间浪费在无聊的琐事上。

3、一定要优先考虑和自己相关的专业，然后再考虑自己的爱好，多学习，开心学习，不就是辛苦一些吗，怕什么。

4、倘想达到最高处，就要从低处开始。

5、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，正因有了阻力才有磨炼。

6、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不就应像"过眼云烟"。

7、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每一天为之而奋斗。

8、学到很多东西的决窍，就是一下子不好学很多东西。

9、我曾经也一味地以为，学习是痛苦的。在题海中，我无法自拔。在书堆中，我欲哭无泪。我只是拼命地写着，拼命地记着，拼命地应付考试，仅此而已。但现在，我告诉自己，学习是快乐的。在学习的花香中，我微笑着，我沉醉着。

10、世事通达皆学问，人间何处不是我们学习的榜样？红花必须要有绿叶的陪衬，才能显得出整体的美感；明月也必须要有众星的点缀，才可以表现出夜色的美丽。

11、学习写作必须按部就班，勤于动笔；切忌眼高手低，光说不练。

12、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注於全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而後可以实现。

13、教育的目的，在於让每一个人具备做自己应该做的事的意愿。

14、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

15、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

16、智者问得巧，愚者问得笨。

17、互联网因学习、模仿，发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户，以客户为中心，客户为重，发展就不是一个问题。

18、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。

19、学习尝试则可检查修证知识本身的真伪。

20、学者如取水，终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。

21、人的一生，其实是一个寻找爱和学习爱的过程。一个拥有真爱的心灵的人，他整个生命里程中的一切行为，都是对爱的诠释和表现。只有以一颗深情深挚的爱心对生活中的逆境和坎坷勇敢挑战，才能最大限度的弘扬生命的 ……此处隐藏9044个字……我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

68、尊重学生，尊重教育，尊重职责。

69、让教学因爱而充满生命力。

70、师德=爱心+责任心

71、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

72、言必行，行必果。

73、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

74、每一个学生都是好学生。

75、慈父+慈母=教师。

76、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

77、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

78、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

79、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

80、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

81、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

82、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

83、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

84、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

85、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

86、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

87、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

88、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

89、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

90、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

91、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

92、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

93、职业道德是做人之本，为师之本。

94、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

95、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

96、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

97、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

98、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

99、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

100、教书育人，功德无量。

■知识确实是灵魂的食粮。　〔古希腊〕柏拉图：《普罗泰戈拉》

■知识本身就是财富。〔波斯〕萨迪：《蔷薇园》

■啊，人啊！知识，这是大自然的礼物；因为它给予了你获得一切必需的智慧。　〔英国〕休谟：《人性的高贵与卑劣——休谟散文集》

■知识是集无数思想与经验之大成的东西。　〔美国〕爱默生：《文学与社会目的》

■知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。　〔英国〕莎士比亚：《亨利六世第二部》

■心灵中的黑暗必须用知识来驱除。　〔古罗马〕卢克莱修：《物性论》

■世上只有一样东西是珍宝，那就是知识，世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。　〔古希腊〕苏格拉底，引自第欧根尼：《苏格拉底传》

■知识是青年人最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财富，富人最珍贵的装饰品。　〔古希腊〕第欧根尼：《第欧根尼传》

■知识是一切能力中最强的力量。　〔古希腊〕柏拉图：《理想国》

■知识投资收益最大。　〔美国〕本·富兰克林：《格言历书》

■只有知识——才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。　〔法国〕左拉：《真理》

■读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。　〔英国〕培根：《随笔集》

■人生必须的知识就是引人向光明方向的明灯。　〔中国〕李大钊：《劳动教育问题》

■知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。　〔英国〕切斯特菲尔德：《书信录》

■建设一个美好的世界需要的是知识、善良、勇气；而不是对以往嗟悔不已，也不是用许久以前无知的人用过的话语来禁锢我们自由的思想。　〔英国〕罗素：《为什么我不是基督教徒》

■一个人的知识越多，就越有价值。　〔英国〕罗伯特：《韵文体英国编年史》

■人生处万类，知识最为贤。　〔中国〕韩愈：《谢自然诗》

■知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来。　〔英国〕罗素：《教育与美好生活》

■人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。　〔意大利〕但丁：《神曲》

■对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。　〔英国〕塞·约翰逊，引自博斯威尔：《约翰逊传》

■求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。　〔苏联〕苏霍姆林斯基：《教育的艺术》

■生活，就是求知。　〔俄国〕高尔基：《浪漫派》

1、感谢上帝没有让我成为一个熟练的工匠。我最重要的发现都是受到失败的启发。

2、以精神脂肪形式储存起来的知识，在成为精神肌肉之前是没有用的。

3、真理的海洋，让一切未被发现的东西躺在我的眼前，让我去探索。

4、什么也不做总比什么都不做好。轮流发言交学费实际上是一种犯罪。

5、如果我们不把科学发展的弦拉紧，就不能奏出和谐社会的乐曲。

6、彻底铲除邪教，国家才能和平安宁。

7、倡导科学文明，勇当反恶先锋。

8、眼界决定境界，思维决定出路，头脑决定口袋，科学发展决定未来。

9、除了知识和学问，世上再没有别的能力，能在头脑中，在头脑中，在想象中，在异象中，在信心中，建立统治和权柄。

10、恶压倒善，善则灵长，恶，一旦错足，后悔。

11、提倡科学，反对邪教，促进和谐。

12、扬起科学的风帆，让心灵去遨游。

13、抛弃邪教，提倡科学，促进和谐。

14、不思发展的庸庸碌碌，成事难速成，科学发展的潜力巨大。

15、金钱，只要它能解决个人的生活问题，就太多了，它将成为人类才能的祸害。

16、履行公民义务，举报邪教犯罪，执行奖励政策。

17、科学发展有三大关键。第一，用智慧解放思想。第二，与时俱进，增强实力。

18、魔鬼是一英尺高，路是十英尺高，科学是保护邪教的防火墙。

19、依法打击邪教，彻底铲除社会毒瘤。